标题：做辅助员的收获

内容：
做辅助员，其实最大的受益者是自己。

跟大家分享三方面的受益。

1.

从辅导员那里受益。

辅助员会帮助辅导员了解新学员的个人自修和共修情况，向辅导员学习如何带好一个班。

做辅助员让我有更多机会观摩学习辅导员是如何带班的。

共修前备课，共修时引导，共修后总结，这是我在自己班做学员学不到的，因为关注点不一样。

狭隘的世界变得开阔了，原来，发心不一样，思考的角度就不一样。

同样面对一群不同缘起的师兄，为什么辅导员可以谈笑风生，自如引导，还可以从中找出他们分享的亮点?

比如A师兄经常打断别人，问题那么多，怎么办?

可以随喜他有问题感。

而我确实是没有问题感的人，为此还在烦恼中度过了一堂课。

这种心理素质是我所没有的，所以我得跟辅导员学习。

辅助员的下一站就是辅导员，在学习的过程中首先要不断调整发心。

2.

从学员那里受益。

辅助员带小组，重点是要帮助新师兄按模式独立开展小组共修。

同样自修三遍，有的师兄分享的角度为什么可以切入重点，还可以跟现实生活联系起来?

甚至学到第四课时就已经检讨自己是贪嗔痴的重病患者，要更安住于三级修学。

我第二遍学同喜班的课程，才知道自己一直按照自我的串习在闻思。

为什么我没有深刻认识到自己是有问题的?

是师兄们帮助我检验了修学态度、修学状态。

我比他们病得更重。

我更要在八步骤和十八字方针上下功夫，所以我是模式的受益者。

3.

个人生活的调整。

上岗后，我要学习本班的内容，一周多了两次共修，还有义工工作。

实话，一开始是缓不过来的，但带班一个月就感受到这种利益了。

白天完成本班自修，然后是新班自修，再就是文宣义工工作，带孩子是最后的工作。

我要想着如何高效做好家务，抽时间闻思。

早上孩子醒之前，下午孩子睡了，孩子在玩的时候，我都可以用来闻思法义。

因为心安住于法，我更能专注当下，带孩子也是带着正见去陪伴。

我发现，学习和义工工作帮助我把生活质量提升了。

以前是以孩子、以我为中心，烦恼一大堆还觉得时间不够用。

现在这些工作帮助我完成了重心的转移。

因为妄想少了，杂念少了，更能看到别人的闪光点，也更容易看到自己身上的问题，这样的生活是充实幸福的。

我更有动力去实践两套模式了。

发布时间：2018-02-08 22:24:10
更新时间：2024-02-05 18:08:00
来源：学佛网手机版
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