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父母和孩子，谁更需要纠正？

汉传法师 2016-07-27

本文为2016年7月16日，寂静法师受邀参加【自然的恩典】青少年成长营期间的精彩开示节选。

我来到这里看到大家，看到义工的付出，看到在座的父母养儿养女不容易。但我们有没有想过，当初为什么要生一个孩子？

其实，我想恭喜我们的父母，因为你们有孩子，孩子是我们成长背后的推手，如果没有孩子，我们都不想成长了。所以，有家长反映，孩子有这样的问题、那样的问题，其实都是我们自己有问题。只是有了孩子，那些问题就在孩子身上表现出来了。

比如，苦瓜藤上不结苦瓜，我们就不知道哪个藤是苦瓜藤，也不知道苦瓜藤是什么样子。所以，我们要看到一个事实：孩子好，说明我们过去做的好；孩子差，说明孩子是来提醒我们要成长、要改变。所以，无论孩子好还是不好，都是生命的礼物。

插图/孩子们正在绘画自己斑斓的梦想

我们过去不知道这个道理，我们对立的、分离的思维，总觉得孩子的问题就是他自己的。其实，我们和孩子是一个整体，孩子的问题就是在告诉我们哪个地方需要提升，哪个地方需要成长，哪个地方需要弥补。

所以，大家要有这个认知：孩子好或不好，都是一份恩典，都是一份礼物。佛法最伟大的地方在于，它是一种智慧的方法，它可以把所有不好的转好。

比如，铁为什么没有磁性？据了解，铁里面有南极北极，而且极性是混乱的，没有统一的方向。但当我们拿铁去碰一下磁铁，铁的磁极立刻就统一方向了，没有磁性的铁就有磁性了。因为铁通过磁铁把磁极方向统一了。

插图/父母与孩子一起户外游戏

佛法就像大磁铁，我们就像铁，我们有很多想法，像物理学的力一样，上下左右都分布着，但方向不统一。如果能通过佛法这个“大磁铁”把所有的力统一，我们生命的力量立刻就会表现出来。

所以，一个人只要有个好的因缘，便可以把不好的转成好的。

前年，我去福州的一个中学给学生讲课，学校是私营学校，他们的董事长跟我说，我们的老师反映学生有很多问题。我说，你要问学校的老师，老师靠什么存在？不就是靠学生的问题吗？学生没有问题，请问老师是不是要下岗了？

同样，菩萨救苦救难，若众生没有苦难了，菩萨怎么办？菩萨没事干就没有功德了。所以，我们有时候要转念头，把负面的念头转成正念，一旦我们养成了转念的思维，我们看问题就不会是消极的。

插图/喜悦的母子

比如，有人说念清华大学很难，如果不难那谁还想去念？因为有困难所以才有价值。所以人与人的区别在哪里？就是面对困难是消极的还是积极的，并且有没有用智慧去解决，让生命因此成长。有人因为困难而成功，当然也有人因为困难而倒下。所以，我们要知道培养孩子这个品质。

同时，我们应该告诉孩子，我们来到这个世界是为了付出的，不是为获得的。因为获得的思维就会总想不劳而获。

我们要真正培养迎难而上的勇气，并且正确的看待困难。其次，要有智慧去解决困难。所以，我们做父母的要要先明白，不要把问题看成麻烦，问题就是给予，灾难的背后就是恩典。

大地就有这样的四种品质：

第一是承载，房屋、车子、人、高山都在大地上。

第二是生长，植物、花草、树木、粮食、水果全是大地生长出来的。

第三是孕育，石油、煤炭、金属、矿石等等都是大地孕育出来的。

第四是转化，我们污水、脏水、垃圾，大地都会把它进行转化。所以我们要培养孩子拥有大地一样的品质。

2024-02-05 18:06

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